CUADRO

INDICADORES	COGNICIÓN REPARTIDA EN EL AULA	UTILIDAD DE INFORMACIÓN EN LOS CUADERNOS	APOYOS FÍSICOS PARA FACILITAR LAS TAREAS	TAREAS CON MAYOR DIVERSIDAD DE MATERIALES
DEBILIDADES	Ø  Dificultad en implementar formas de agrupar en el desarrollo de las sesiones, tomando en cuenta la cantidad de alumnos.	Ø  Falta de revisión de los cuadernos de los alumnos detalladamente. Ø  Dificultad en hacer que los alumnos comprendan que los cuadernos sirven como un modo de retroalimentar.	Ø  Entrega total de las tareas de los alumnos.	Ø  No se hizo uso de suficientes materiales didácticos que propiciaran relaciones con los contenidos conceptuales.
FORTALEZAS	Ø  Revisión del cumplimiento de las actividades realizadas durante el día. Ø  Fomentar el trabajo cooperativo entre los alumnos.	Ø  Se observó la forma de desempeñarse de los alumnos.	Ø  Implementación del material didáctico necesario para abordar ciertas sesiones.	Ø  Fomento de la realización y desarrollo de actividades procedimentales.
RETOS	Ø  Ser capaz de agrupar a los alumnos, de manera que se puedan desarrollar correctamente las actividades.	Ø  Hacer revisión exhaustiva de las actividades y/o asignaciones que se les dejen de tarea en el cuaderno.	Ø  Motivar a los alumnos, despertando el interés de mostrar su pensamiento, enfocados a las tareas.	Ø  Utilizar recursos y/o material que sirva para atender la diversidad de los alumnos con los que se cuente.